· От редакции:
- НОВЫЕ ДЕТИ – НОВЫЙ МИР

«…Другие дети – другая жизнь! Новые дети – новый мир!..»

· Хроника культурных новостей:
- МЫ ВО ВСЕМ ЗА ЖИЗНЬ!

«…В основе всего гармоничное взаимодействие с Природой и естествознание…»

· Наука и Жизнь: диалог продолжается:
- КАКУЮ «НАУКУ» УЧАТ В ШКОЛАХ?

«…Надо делать все, чтобы гениально рожденные дети оставались гениальными мыслителями и практиками, т.е. Человеками Разумными на всю жизнь…»

- МАШИННАЯ ТЕХНИЧЕСКАЯ ЦИВИЛИЗАЦИЯ – БАРЬЕР НА ПУТИ ЖИВОГО ЗНАНИЯ О ЦЕЛОСТНОСТИ МИРА

«…Мы должны совершенно четко и ясно понимать, что сегодня все сферы образования работают на удержание наплаву машинной цивилизации…»

- АЛЕКСЕЙ ДМИТРИЕВ: «МЫ НА РАСПУТЬЕ МЕЖДУ СИЛАМИ ТЕХНОГЕНЕЗА И КОСМОГЕНЕЗА»

«…Человеческое беспамятство игнорировало все правила и законы эволюционного развития жизни на Земле...»

· Наш календарь событий:
- ВАСИЛИЙ СУХОМЛИНСКИЙ: «ВЕЛИКОЕ ЗЛО ТВОРИТСЯ ТАМ, ГДЕ ДЕТИ СКРЫВАЮТ СВОИ ЧУВСТВА»

· XXI век и психология людей новой цивилизации:
- ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ КАК «ТЯГЧАЙШЕЕ НАСИЛИЕ»

«…При всех красивых декларациях о правах детей реально положение детей преимущественно остается на прежнем уровне, напоминающем «дедовщину в армии»…»

· Властелин времени: технологии разумной жизни:
- СОЗДАТЬ ЗДРАВОЕ МОЖЕТ НЕ КАЖДЫЙ

«…Это полное торжество перевернутых ценностей, когда самое низкое в технократической цивилизации признается самым высшим…»

· Назад в будущее: восстановление утраченных способностей:
- ЭКОЛОГИКА ЗДРАВОМЫСЛИЯ

«…какого они качества, эти трудовые ресурсы, - уже неважно, все равно все делает техника. А присматривать за несколькими лампочками на пульте и вовремя нажимать на нужные кнопочки могут даже дрессированные обезьяны…»

· Через Язык – к истокам разумной жизни:
- БЕСЕДА С ДЕТЬМИ О ПРИРОДЕ ЯЗЫКА

«…Развитая чувствительность позволяет в человеческом пространстве (вокруг себя и в себе самом) даже звуки речи чувствовать…»

- РАДОСТНЫЙ ШОК!

«…Вы сами уже все сказали о себе и о том, что делаете…»

· Проблемы народного образования:
- АЛФАВИТ МУЗЫКАЛЬНЫЙ И БУКВЕННЫЙ, МЕЛОДИЯ И СЛОВО

«…человек, выражая себя в словесном, являет собой создателя и исполнителя. Это оркестр природы, который может возрождать произведение и может создавать новое…»

· Древнее наследие фольклора:
- ЕСТЬ ЛИ У РУССКИХ СКАЗОК ТАЙНЫЙ СМЫСЛ?

«…Сказки складывались для того, чтобы они обдумывались, осмысливались и делались определенные выводы …»

· Сказки для взрослых:
- КОТ И Я, ИЛИ ЧТО БЫВАЕТ, КОГДА НАЧИНАЕШЬ ВСПОМИНАТЬ «СЕБЯ»?

«…Может, так и происходит "посвящение", только мы не замечаем величия момента, не понимаем, что нам открыт путь для изменений, открыта дверь… и проходим мимо…»

· Поэтическая страница:
- МЫ ДОБРЫЕ ТВОРЦЫ СВОИХ ЧУДЕС

«…Не забывай, нас мало, таких птиц, сих гордых птиц, что в мир несут тепло …»

· Семья и дети:
- КАК Я ПРОВЕЛ ВОСКРЕСЕНЬЕ

«…Ой, а как же начинался для меня день? Он пытался начаться много раз, я помню и в семь утра, и в восемь пытался. Начался он всё-таки в девять...»